为贯彻落实习近平总书记对研究生教育工作的重要指示及全国研究生教育会议精神，依据《教育部国家发展改革委财政部关于加快新时代研究生教育改革发展的意见》（教研〔2020〕9号）等文件，不断优化课程体系，进一步提高我校研究生课程质量，现开展“沈阳师范大学2025年度研究生精品示范课程建设项目”申报工作。
一、总体目标
以培养高素质创新型研究生人才为核心，立足学术型与专业型研究生培养差异，通过分类建设、精准施策，打造一批“教学团队优质、课程体系完善、思政特色鲜明、AI赋能突出”的精品示范课程，构建“分类清晰、特色鲜明、协同联动”的研究生课程建设新格局，全面提升我校研究生教育教学整体水平与核心竞争力。
二、项目类别
2025年度设立项目类别为：课程思政精品示范课程专项、“AI+”示范课程专项。其中，“AI+”示范课程分为公共选修课、专业课两类申报。
三、课程建设内容与重点任务
（一）课程思政示范课程建设重点
1.思政资源深挖与融入：紧扣“坚定学生理想信念，教育学生爱党、爱国、爱社会主义、爱人民、爱集体”主线，结合所在学科专业、所属课程类型的育人要求和特点，系统梳理蕴含的思政教育资源，明确各章节思政融入节点与载体，优化课程思政内容供给，体现我校办学定位和专业特色。
2.教学模式改革与创新：采用探究式、讨论式、案例式、项目式等教学方法，结合学科前沿案例、红色科研故事、行业模范事迹等设计教学环节，开展思政主题互动教学活动；实施“课程思政双负责人制”，由专业课教师与思政课教师协同设计教学方案，充分发挥课程思政与专业教育协同育人的效应。
3.课程资源体系建设：构建“基础资源+思政素材库”的资源体系，基础资源涵盖课程大纲、教案、课件等，思政素材库包含思政案例、视频资料、文献资料等；建设周期内需形成1-2个典型思政教学案例、1份课程思政建设报告，为同类课程提供借鉴。
（二）“AI+”示范课程建设重点
1.公共选修课
①研究生院拟增设面向全校研究生的公共选修课，结合国家“AI+教育”的战略导向，重点支持以下课程方向申报（课程名称可自主拟定）：基础通识类（如《人工智能基础》《人工智能应用与伦理》）、科研赋能类（如《数据智能分析与可视化工具应用》《AI科研信息素养与工具实战》）等。申报此类课程的教师，须承诺自下学期起，每年开设至少1个班级，授课时长不少于18学时。
②课程内容应在概述人工智能领域基本知识的基础上，重点聚焦人工智能思维与创新能力塑造，人工智能技术真实场景落地应用，以及人工智能工具使用与操作技能培训等核心模块。
③课程联系人应于本学期末提交课程教学大纲。
2.专业课
①技术与教学深度融合：明确AI技术应用核心方向，至少实现1项关键技术深度应用，包括但不限于：引入智能助教、虚拟导师提供实时在线答疑与个性化学习建议；搭建虚拟教室、虚拟实验室增强课堂沉浸感；构建智能学习社区支持跨时空协同学习；利用大数据技术开展学情动态监测与精准评价。
②教学模式重构与创新：推动教学从“师-生交互”向“师-生-机”深度交互转变，设计探究式、自主式学习任务，学术型课程侧重引导学生利用AI工具开展研究性学习与科研实践；专业型课程侧重结合行业需求利用AI技术模拟真实工作场景，提升学生职业胜任能力。
③资源体系智能化构建：整合知识点视频、数字教材、虚拟仿真实验、学术文献等数字化资源，构建多维知识图谱，重构知识逻辑架构；建立动态资源更新机制，每年更新不少于30%的教学资源，融入最新科研成果与行业动态，并通过AI技术实现个性化资源推送。
（三）共性建设任务
1.师资队伍建设：组建不少于3人的教学团队，团队结构涵盖主讲教师、辅助教师及技术或行业支撑人员，跨学科、跨学院团队及校企共建团队优先支持；团队需制定明确的能力提升计划，建设周期内人均参加教学类培训不少于2次，提升课程建设核心能力。
2.评价方式改革：构建“知识+能力+素养”三位一体考核体系，过程性考核占比不低于50%；课程思政课程强化思政育人效果评价，“AI+”课程突出技术应用成效与学生自主学习能力评价，综合采用同行评教、学生评教、督导评教等多元评价方式。
3.教学研究与成果转化：围绕课程建设主题申报校级及以上教学改革项目，发表教研论文；将科研成果、教学改革经验转化为教学资源，课程思政类课程形成思政育人案例集，“AI+”课程形成技术应用操作指南，提升成果推广价值。
四、申报条件
1.申报课程（新设公共选修课除外）须已纳入研究生培养方案（不含补修课程），近5年连续开设2个教学周期及以上，且后续至少开设5个周期，教学基础扎实；课程思政类课程需已初步开展课程思政建设实践，“AI+”类课程需具备一定的数字化教学基础；近2个周期学生评教平均分不低于90分，每学期修读人数不少于5人。
2.课程以教学团队申报，实行“双负责人制”，团队成员总人数限3-8人。团队成员应爱岗敬业，治学严谨，具有丰富授课经验，积极参与教育教学实践和改革，无师德师风问题，3年内无教学事故。
3.申请人为项目联系人，同时为平行负责人，须具备至少3年研究生课程教学经验的专业课教师，具备副高级及以上职称或博士学位。
4.项目另设1位平行负责人，思政示范课程为思政教师或具备思政教学能力人员，“AI+”示范课程为AI技术支撑人员或具备AI应用能力人员。新设AI公共选修课可酌情调整。
5.平行负责人在同一时期仅可申报一门课程。
6.专业学位研究生的课程团队中必须包含提供技术支持和指导的行业企业人员。
五、申报流程及要求
1.11月28日—12月5日，申请人填写相应专项的项目申请书（附件1、2）。
2.12月8日，各研究生培养单位成立评审小组，对申报材料进行真实性审核与初步评选，按课程类型排序后推荐上报。
3.12月9日-12月10日，研究生院对申报材料进行形式审查，并组织评审确定拟立项名单。
4.12月10日—12月16日，研究生院对拟立项名单进行公示，公示无异议后正式立项。项目负责人与研究生院签订《研究生精品示范课程建设项目任务书》，明确建设目标、任务与验收标准。
六、项目实施与管理
1.建设周期管理。每期示范课程建设周期为2年，自立项发文之日起计算，建设满1年时接受中期检查。因特殊情况需延期的，项目负责人须在结项前1个月提交《项目延期申请表》，经培养单位审核同意后报研究生院备案，延期最长不超过1年。延期后仍未完成的，取消项目立项，追回已拨付经费。
2.过程监控机制。实行“研究生院统筹、培养单位监管、项目负责人主责”的三级管理机制，研究生院负责定期专项督查，培养单位负责日常巡查进展，负责人负责示范课程的全面建设工作。中期检查时，研究生院组织专家通过材料调阅、课堂观摩、学生座谈等方式检查进展，结果分为“合格”“基本合格”“不合格”；“基本合格”需限期整改，“不合格”取消立项并追回经费。
3.结项验收。建设期满后1个月内，项目负责人提交结项材料，经培养单位初审后报研究生院。验收材料包括但不限于：结项报告（含建设总结、成果清单、经费决算等）、成果支撑材料（含课程资源、研究成果、示范证明等）、1节观摩课视频、验收申请表、《建设任务书》执行对照表等。
七、经费保障
1.研究生院为立项课程提供资助经费。经费分两期拨付：立项后拨付50%，验收合格后拨付剩余50%；验收不合格且整改无效的，停止拨付剩余经费。鼓励有条件的培养单位给予一定比例的配套资助。
2.经费实行专款专用，主要用于课程建设所需的配套教材出版费、教学资料购置与复印费、教学课件制作费、学术活动费、调研费、教学培训费等，严禁违规开支。经费管理及开支依照学校相关财务规定，违者将取消其立项资格，追回已拨付经费。
联系人：谭慧敏 联系电话：024-86592968
研究生院
2025年11月28日
附件：
1.沈阳师范大学研究生精品示范课程建设项目申报书（课程思政精品示范课程专项）
2.沈阳师范大学研究生精品示范课程建设项目申报书（“AI”示范课程专项）
3.沈阳师范大学2025年度研究生精品示范课程建设项目推荐汇总表
