129期研究生周末讲坛精彩预告

129期研究生周末讲坛精彩预告

张雨婷

学院：教师教育学院

年级：2024级

专业：学科教学（英语）

主讲题目：《跨文化交际中的“语用失误”——从课堂笑话到学术研究》

主讲预告：大家是否经历过这样的尴尬瞬间：语法无误，交流却瞬间“石化”？一句真诚的“老师您真年轻！”，为何会让外教笑容凝固？一句习惯性的“哪里哪里”，为何会让外国朋友的赞美落空？这就是跨文化交际中的“语用失误”。本次论坛，主讲人将从自己的“课堂笑话”出发，带大家用“面子理论”透视尴尬根源，并探讨如何利用语料库等研究方法，将这些日常现象转化为严肃学术课题。让我们一起，从踩雷到排雷，成为更智慧的跨文化沟通者。

吕品

学院：教育科学学院

年级：2024级

专业：高等教育学

主讲题目：《权是否赋能？——“包干制”对高校人文社科科研效率的影响》

主讲预告：科研经费管理“包干制”作为高校科研管理改革的重要举措，其对高校人文社科科研效率的净效应尚未明确。其研究采用多时点双重差分法和Bootstrap-DEA方法对国内各省高校人文社科科研效率进行量化分析。研究结果表明：“包干制”对高校人文社科科研效率未产生显著影响。基于此，高校和政府部门应聚焦构建质量导向的新型成果评价指标、挖掘学科适配的深层激励机制、完善科研诚信与风险防控标准化体系、创造宽容长期性与失败结果的学术文化。

吴玉琪

学院：文学院

年级：2024级

专业：中国现当代文学

主讲题目：《被遗忘的文学力量——苏青》

主讲预告：1940年代的上海沦陷区，苏青以《结婚十年》等作品掀起文坛波澜，其笔触如烟火般灼亮，却又因时代暗影渐被遗忘。她与张爱玲并称“双子星”，却在政治语境、审美范式与性别观念的三重挤压下，从畅销作家沦为文学史的边缘注脚。苏青的写作直指女性身体经验与市民日常琐碎，以“日常抵抗”的美学路径，打破了宏大叙事的垄断。在女性主义与日常生活史的交织视角下，她的文本不仅填补了现代文学中缺失的性别维度，更映照出当代婚育结构、母职困境的深层共鸣。重访苏青，既是对一段被遮蔽的文学基因的招魂，亦是为所有在边缘低语的灵魂寻一处回响的旷野——她记录的不是历史，而是千万女性未曾止息的血脉；她书写的不是故事，而是我们共同暗涌的伏流。本次讲座将剖析苏青为何从辉煌坠入沉寂，并探讨其“日常诗学”对当下人文研究的启示。

王鑫

学院：教育科学学院

年级：2024级

专业：应用心理

主讲题目：《成长型心智驱动学业与职业投入机制》

主讲预告：本研究聚焦大学生群体，核心探讨社会阶层通过成长型心智影响学业与职业投入的内在机制。构建“社会结构 -个体心智-行为投入”整合性理论模型，提出社会阶层通过资源供给与文化传递双路径塑造成长型心智—— 高阶层依托丰富资源与过程导向教养更易形成该心智，低阶层可通过学校支持弥补资源短板。成长型心智对学业投入的影响以“动机激活 -自我效能感提升-认知策略优化”为链式中介，对职业投入则以职业认同感为中介，且集体主义价值观、学校与组织支持等本土情境变量发挥调节作用。研究采用量化为主、质性补充的混合方法验证模型，为教育公平推进、高校人才培养及企业组织管理提供了理论依据与实践方案。

姜一铭

学院：教育科学学院

年级：2024级

专业：高等教育学

主讲题目：《振兴战略下东北地区高等教育发展：新样态、挑战与方位》

主讲预告：在东北全面振兴背景下，高等教育是人力资本培育核心，对区域经济转型与创新至关重要。当前东北高教规模领先、工科优势明显，但存在与产业脱节、发展受经济人口制约、高层次人才引进不足、一体化与国际化滞后等问题。需通过强化顶层设计、加大投入、深化产教融合、扩大高水平对外开放，以生动的实践回答“东北振兴、高教何为”这一重大时代命题。

欢迎大家前往知行楼146进行讨论交流

活动时间：2025年11月14日17:30

投稿截止日期：2025年11月29日

请同学们注意时间～