为深入落实“五育并举”育人理念，涵养研究生人文素养、夯实美育根基，6月5日，研究生院“研学·问道”系列学术活动邀请到我校美育研究院副院长张威教授，在知行楼146案例中心为学校师生做了题为《审美素养在学术研究中的价值与实践路径》的专题报告，活动由研究生院副院长邴喜主持。
张威教授锚定国家美育发展政策与“五育并举”育人纲领，打破大众将美育等同于才艺培训的常规认知，深挖美育立足研究生培养的深层次育人价值。她强调，美育突破艺术类课程的边界约束，是贯通全学科培养的基础性育人要素。从深层育人维度来看，美育不止塑造审美品位，更能淬炼思辨悟性、活化创新思维，从底层赋能科研突破与学术创造。她将审美素养凝练为感知、想象、创造、价值判断四大核心能力，系统优化审美素养，打破思维定式、拓宽学术研究边界，从科研选题、思路架构、成果落地等全链条提升学术研究高度，凸显了美育在研究生高阶人才培育中不可替代的实用价值与长远育人意义。
互动环节中，张威教授以自身深厚的戏曲专业积淀，融合国画留白、传统服饰纹样等中华优秀传统文化意象，带领在场研究生现场实操手势、眼神、形体仪态，用具象可感的肢体实践拆解中式传统审美精髓；同时立足日常点滴，引导同学们意识到，日常仪容仪态、衣着穿搭的分寸取舍，正是个人审美素养与内在修养最直观的外在流露，让美育落地衣食起居的细微之处。围绕研究生普遍关心的审美提升路径，凝练出“鉴美、习美、创美”三步走培育方法，勉励大家常态化品读经典文艺作品，平衡书本理论研习与亲身实践体悟，摒弃急功近利的心态，在日复一日的点滴积累中涵养审美底蕴、提升综合素养。
活动最后，邴喜老师在总结发言中勉励同学们要在学习生活中发现美、践行美，将美育沉淀转化为治学底气。未来，研究生院将携手各培养单位持续办好“研学·问道”系列活动，汇聚优质资源，夯实发展根基，推动研究生人文素养与科研能力协同发展。
一审一校 | 邴 喜 刘昕彤
二审二校 | 荆永君 韩 涛
三审三校 | 武航宇
