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2026-05

研究生院“研师・赋能”培训聚焦AI赋能课程教学创新设计

5月21日，研究生院在古生物博物馆四楼报告厅举办本学期“研师・赋能”系列导师培训第二期活动，特邀省高校教师教学创新大赛一等奖获得者教育科学学院王凯丽老师作AI赋能课程教学专题分享，各研究生培养学院主管副院长、部分研究生导师及青年教师参加。王凯丽老师聚焦智能时代教育发展新形势与研究生教学改革重点，围绕智能时代研究生教学创新趋势、AI赋能系统化教学设计、AI赋能多模态教学资源开发三大核心内容展开专题讲解。培训深入阐释了人工智能融入研究生教学的重要价值，明确其在激发学生学习动力、培育学生创新能力、革新传统教学模式等方面的关键赋能作用。同时，培训立足研究生人才培养实际，明确了以生为本、数智融合、研教一体、思政融入的课程教学创新核心方向，引导教师完成从传统知识传授者向课程开发者、教学设计者、学习引导者、活动组织者的身份转型。在实操教学环节中，主讲人结合丰富详实的教学案例，详细讲解了依托智慧教学平台开展学情分析、优化教学设计、重构教学内容、创新教学评价的实操方法，分享了知识图谱、问题图谱在课程建设中的创新应用思路，并推介了多款适用于教学工作的智能工具。本次培训内容贴合教学实际，实操性与指导性极强，
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2026-03

学校召开2026年上半年研究生工作会议

3月26日，学校2026年上半年研究生工作会议在校部四楼会议室召开。党委常委、副校长佟玉平出席会议并讲话，研究生督学组组长唐卫民、各学院分管研究生工作副院长、研究生工作秘书及研究生院全体工作人员参会，会议由研究生院院长武航宇主持。佟玉平指出2026年学校研究生工作要围绕“研究生教育质量提升年”这一主题，聚焦“严把四个关口”要求，做实“三项保障措施”，以务实作风推动各项工作落地见效。要严把入口关，聚焦招生质效双升，夯实人才培养源头基础；要严把过程关，坚守立德树人根本任务，强化一级学科统筹，坚持学术导向与实践创新，推进分类培养与“本硕一体化”建设，探索人才培养新模式；要严把主体关，压实导师育人责任，建强高素质导师队伍，全面提升导师核心履职能力；要严把出口关，严守学术道德规范，切实保障学位授予质量。她强调，要健全校院两级协同机制，研究生院充分发挥统筹协调、政策指导作用，各学院切实履行主体责任，高效推进工作、破解重点难点问题；要全面贯彻落实各项制度，深刻领会文件精神，确保政策落地见效、执行到位；要强化从严督导检查，建立负面清单管理机制，严肃追责问责，以严的基调保障工作落实。研究生院相关分管领导
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2025-12

我校召开2025年研究生工作会议暨研究生教学督导员聘任仪式

12月4日下午，我校在校部四楼会议室召开2025年研究生工作会议暨研究生教学督导员聘任仪式。副校长佟玉平出席会议并讲话，各培养单位分管研究生工作的副院长、研究生工作秘书、研究生院全体工作人员参加会议。会议由研究生院院长武航宇主持。佟玉平首先指出，教学督导队伍作为高校内部质量保障的关键力量，直接关系到研究生教育教学质量的稳定提升，关系到高素质人才培养目标的实现。她对我校首批三名研究生教学督导员表达感谢并期许厚望。其次，她进一步强调，各培养单位要注重招生、培养、学位、导师队伍建设等关键环节，严格落实制度规范，加强招生安全管理，优化培养过程，强化论文质量监督，共同推进我校研究生教育质量持续提升。武航宇宣读了学校聘任唐卫民、杨明、赵美艳三位教授担任研究生教学督导员的决定。佟玉平为三位督学颁发聘书。唐卫民教授代表督学组，表示将认真履行督导职责，关注立德树人根本任务落实，协助规范教学过程，为提升研究生培养质量提供支持。围绕下一阶段我校研究生教育重点工作，武航宇部署了近期研究生招生考试、考点、评卷、学位授权点建设等工作，荆永君重点解读了研究生培养、学位授予等新制定的规范性文件，并对下一步工作作了系统
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2025-12

研究生周末讲坛开讲了！

2025年11月14日，由沈阳师范大学研究生院主办、校研究生会新媒体运营部承办的第129期周末讲坛成功举办，本期周末讲坛邀请了学前与初等教育学院的张亚老师担任点评人。讲坛现场，张亚老师以专业的视角、生动的语言，对各主讲人的分享内容进行了细致入微的点评，既肯定了其中的亮点与创新之处，又针对存在的问题提出了宝贵的改进建议，为在场师生带来了一场思想碰撞与知识交融的盛宴。第一位主讲人是来自教师教育学院学科英语专业的张雨婷，她在分享中指出，跨文化交际中常存在“语法正确但气氛尴尬” 的语用失误，其本质是语言使用“不得体”，分为 “怎么说” 和 “说不说、何时说”两类。布朗和莱文森的 “面子理论”可解释其根源，多因威胁对方积极或消极面子所致。这类现象已成为成熟学术课题，通过话语补全测试、语料库分析等方法开展研究，成果可反哺教学与实践。对于学习者而言，需保持觉察宽容、主动学习文化规约、培养元语用意识，提升跨文化交际能力，实现顺畅的全球对话。第二位主讲人是来自教育科学学院24级高等教育学研究生吕品，她围绕科研经费“包干制” 改革展开研究。2019年我国启动“包干制” 试点，本研究针对其是否提升高校人文社
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2025-12

研师系列活动第二期
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