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2026-09

学校召开2026年下半年研究生教育工作会议

9月18日下午，学校2026年下半年研究生教育工作会议召开。党委常委、副校长佟玉平出席会议并讲话，研究生教学督学、各学院分管研究生工作副院长、研究生工作秘书及研究生院全体工作人员参会，会议由研究生院院长武航宇主持。会议紧紧围绕研究生教育质量提升主题，用数据可视化分析平台展现学校研究生教育存在问题与不足，有针对性地做好下半年重点任务部署。佟玉平指出，上半年全校研究生教育工作坚持稳中求进，招生招录、教学改革、升学质量、导师队伍、学位论文培育等都有新的改革举措并取得显著成效。但通过近几年数据分析来看，研究生导师队伍结构、学院培养过程管理、研究生成果产出布局等方面仍存在不少问题，必须坚持问题导向，深化改革，直面破解发展难题。围绕下半年重点工作，她强调，要以新版学术学位研究生培养方案落地为牵引，深化一级学科统筹培养改革；以智慧课程建设丰富高质量课程供给，以数智化手段赋能教学改革；以拔尖人才培养专项计划激发研究生科研创新活力；以联合培养基地为核心载体，推动专业学位培养提质升级。她要求，全校研究生教育战线要牢牢把握质量这条生命线，一切工作围绕质量、一切标准聚焦质量、一切成效检验质量，坚持分类培养、特
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2026-09

护航开学第一课守好教学第一关——我校开展新学期研究生教学首日巡查工作

护航开学第一课守好教学第一关——我校开展新学期研究生教学首日巡查工作为全面夯实新学期研究生教学管理基础，严把开学教学质量关口，切实保障研究生教育教学工作平稳有序开展，8月31日，我校启动2026‑2027学年第一学期研究生开学首日教学专项巡查工作。副校长佟玉平带队，联合研究生督学、研究生院相关工作人员深入课堂一线，对当日开设的58门研究生课程开展全覆盖督导检查，课程涉及任课教师48人、上课学生634人次。检查组重点核查课程准备、课堂授课、师生出勤、教学设施运行等关键环节，扎实筑牢研究生人才培养质量第一道防线。巡查过程中，佟玉平随机走进各研究生课堂随堂听课，近距离察看课堂教学状态、师生授课风貌与课堂互动效果。课后，佟玉平与授课教师、研究生亲切交流，详细了解课程设置、教学开展及教学保障情况，认真倾听师生意见建议，并向新学期辛勤耕耘在教学一线的教师致以诚挚问候。同时，她对新学期研究生课堂教学、教风学风建设及人才培养工作提出指导性要求，强调要牢牢把握研究生教学核心环节，抓实课堂教学质量，持续夯实高层次人才培养根基。从整体巡查情况来看，我校新学期研究生教学运行平稳有序、开局态势良好。各培养单
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2026-08

我校召开研究生培养方案修订专题研讨会

研究生培养方案是高层次人才培养的顶层设计与核心遵循，直接决定学校学科建设成色与办学核心竞争力。学校紧扣“研究生教育质量提升年”主线，对标《研究生教育学科专业简介及其学位基本要求（试行版）》国家规范，系统推进一级学科统筹培养改革，于7月7日、16日分两批召开研究生培养方案修订专题研讨会。副校长佟玉平出席并部署重点改革任务，校研究生督学团队、各培养单位分管领导、学科负责人、教学秘书参会。会议由研究生院院长武航宇主持。佟玉平充分肯定各学院方案修订阶段性成果，对校督学、研究生院及各院系协同推进教改工作表示感谢。她指出，2026级研究生培养方案修订是学校提质升级、夯实高层次人才培养根基的标志性改革，事关学科布局优化、交叉融合发展与区域人才供给能力提升，是推动全校研究生整体办学水平迈上新台阶的关键抓手。结合七个修订原则，她要求修订工作精准把握四层辩证关系：一是平衡质量与数量，以学分课时优化实现提质增效，整合优质课程资源，杜绝简单删减；二是理顺一级、二级学科定位，一级学科搭建基础理论、研究方法、学科前沿平台课，二级学科深耕细分研究方向，实现分层分类育人；三是统筹守正与创新，坚守师范办学底色与传统学科
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2026-06

再创佳绩！我校九项成果在省级研究生教学成果展示大赛获奖

近日，辽宁省教育厅发布2026年辽宁省普通高等教育研究生教学成果展示大赛评选结果，我校再获佳绩。共获特等奖3项、一等奖2项、二等奖4项，获奖总量与奖项层级位居省内高校前列。本次获奖成果覆盖教育学、法学、生态学、理学、经济学、管理学、艺术学等多个学科门类，聚焦思政育人、产教融合、数智赋能、案例教学、国际化培养等改革重点，是我校持续深化研究生教育综合改革、健全全链条育人体系的标志性成果，充分体现各学科深耕教学改革、潜心人才培养的扎实成效。辽宁省研究生教学成果大赛是全省检阅研究生育人成效、凝练教改经验的重要平台。长期以来，学校坚守立德树人根本任务，锚定研究生高质量发展目标，立足辽宁振兴发展需求，持续优化研究生培养机制，稳步推进育人模式迭代升级。此次多项成果获奖，是同行对我校研究生教育工作的充分肯定，也是各培养单位与全体研究生导师深耕教研、聚力创新的丰硕成果。下一步，结合本年度学校研究生教育质量提升年工作部署，学校将以此次获奖为契机，发挥优秀成果示范辐射作用，组织各培养单位对标先进成果、对标育人标杆，系统总结、转化推广教改经验，持续完善研究生培养体系，深化内涵建设，为服务辽宁全面振兴培育更多高
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2026-05

研究生院“研师・赋能”培训聚焦AI赋能课程教学创新设计

5月21日，研究生院在古生物博物馆四楼报告厅举办本学期“研师・赋能”系列导师培训第二期活动，特邀省高校教师教学创新大赛一等奖获得者教育科学学院王凯丽老师作AI赋能课程教学专题分享，各研究生培养学院主管副院长、部分研究生导师及青年教师参加。王凯丽老师聚焦智能时代教育发展新形势与研究生教学改革重点，围绕智能时代研究生教学创新趋势、AI赋能系统化教学设计、AI赋能多模态教学资源开发三大核心内容展开专题讲解。培训深入阐释了人工智能融入研究生教学的重要价值，明确其在激发学生学习动力、培育学生创新能力、革新传统教学模式等方面的关键赋能作用。同时，培训立足研究生人才培养实际，明确了以生为本、数智融合、研教一体、思政融入的课程教学创新核心方向，引导教师完成从传统知识传授者向课程开发者、教学设计者、学习引导者、活动组织者的身份转型。在实操教学环节中，主讲人结合丰富详实的教学案例，详细讲解了依托智慧教学平台开展学情分析、优化教学设计、重构教学内容、创新教学评价的实操方法，分享了知识图谱、问题图谱在课程建设中的创新应用思路，并推介了多款适用于教学工作的智能工具。本次培训内容贴合教学实际，实操性与指导性极强，
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2026-04

主动拥抱“人工智能+教育”，推进课堂教学转型——方海光教授谈人机协同课堂新模式

4月22日，研究生院在古生物博物馆报告厅举行2026年“研师·赋能”系列导师培训首场报告，特邀首都师范大学教育学院方海光教授作题为“人机协同的课堂教学和循证分析新模式”专题报告。方海光教授从近日教育部、国家发展改革委、工业和信息化部、科技部、国家数据局五部委印发《“人工智能+教育”行动计划》的时代意义与智慧教育新愿景切入，全面梳理了当下人工智能教育应用的发展变革，提出人机协同教育理论。该理论的本质在于打破传统教育中“人主导-机器工具”的单向关系，转而建立双向赋能的“师-生-机”三元课堂的共生系统。在实践层面，人机协同教育通过优化系统结构与功能配置，能够显著提升教学效率与学习质量，推动教育向个性化、智能化方向发展。报告中列举了大量数据与案例实操，深刻而系统地阐述了人工智能教育深层次推进课堂教学转型的技术要素与实现路径，同时强调在“人工智能+”快速发展时代中，所有教师需保持“领域内专业素养和创造价值能力”战略定力，这才是教师拥抱“人工智能+教育”的核心所在。整场报告内容丰富、精彩纷呈，吸引了全校百余名研究生导师和学生参与聆听，与方教授进行了深入交流和有益互动。研究生院院长武航宇在报告会结尾
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2026-03

学校召开2026年上半年研究生工作会议

3月26日，学校2026年上半年研究生工作会议在校部四楼会议室召开。党委常委、副校长佟玉平出席会议并讲话，研究生督学组组长唐卫民、各学院分管研究生工作副院长、研究生工作秘书及研究生院全体工作人员参会，会议由研究生院院长武航宇主持。佟玉平指出2026年学校研究生工作要围绕“研究生教育质量提升年”这一主题，聚焦“严把四个关口”要求，做实“三项保障措施”，以务实作风推动各项工作落地见效。要严把入口关，聚焦招生质效双升，夯实人才培养源头基础；要严把过程关，坚守立德树人根本任务，强化一级学科统筹，坚持学术导向与实践创新，推进分类培养与“本硕一体化”建设，探索人才培养新模式；要严把主体关，压实导师育人责任，建强高素质导师队伍，全面提升导师核心履职能力；要严把出口关，严守学术道德规范，切实保障学位授予质量。她强调，要健全校院两级协同机制，研究生院充分发挥统筹协调、政策指导作用，各学院切实履行主体责任，高效推进工作、破解重点难点问题；要全面贯彻落实各项制度，深刻领会文件精神，确保政策落地见效、执行到位；要强化从严督导检查，建立负面清单管理机制，严肃追责问责，以严的基调保障工作落实。研究生院相关分管领导
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2026-03

新学期研究生教学首日巡查情况通报

春和景明，新程启序。3月2日，我校迎来2025-2026学年第二学期开学第一天。为全面了解新学期研究生教学运行状况，切实保障教学秩序稳定，副校长佟玉平带领研究生督学、研究生院相关人员，深入教学一线，对首日教学情况开展全面细致的督导巡查，重点检查课程教学筹备、现场授课效果、调停课落实情况、师生到岗出勤状态及教学设施运行等关键环节，筑牢研究生教学质量第一道防线。检查组分赴校内所有教学楼宇实地查看教学运行情况。据统计，开学首日共开设研究生课程116门（其中公共课6门），涉及任课教师103人，上课学生1329人次。其中调课5门，均按要求履行了调课流程。从巡查情况来看，新学期研究生教学运行整体呈现“平稳有序、务实高效”的良好态势，各项教学工作扎实落地、开局良好。各教学单位严格落实学校新学期教学工作部署，精心组织教学运行，严格执行教学计划及教学管理规范，教学组织严谨有序，切实扛起教学管理主体责任；授课教师均按时到岗，精神饱满，课前准备扎实充分，教学设计精准对接研究生培养目标，课堂授课严谨认真、逻辑清晰，教学环节衔接紧密，充分彰显了我校教师过硬的教学能力和责任担当；学生出勤率保持高位，听课专注投入、
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2025-12

研究生科研与信息素养大赛决赛暨第四届科研与信息素养精英训练营结营仪式成功举办

2025年12月3日下午，由研究生院、学生处、图书馆联合主办的“研究生科研与信息素养大赛决赛”在图书馆三楼学术报告厅圆满落幕。本次活动作为“研究生学术素养提升工程”的核心组成部分，现场还同步举行了第四届“科研与信息素养精英训练营”结营仪式，标志着历时三个月的系列学术素养提升活动顺利收官。本次大赛以“AI赋能学术·素养筑基未来”为主题，旨在响应国家关于研究生教育高质量发展的战略部署，全面提升研究生在人工智能时代的信息意识、检索能力与学术创新能力。自9月启动以来，吸引了全校400余名研究生参与。经过初赛选拔共有30名学生进入决赛。决赛以团队竞赛形式呈现，共有9支优秀团队角逐决赛现场，各参赛团队以简洁有力的口号和富有创意的团队介绍拉开序幕，充分展现了沈师研究生的青春风采与协作精神。在随后的5分钟成果展示与3分钟答辩环节中，选手们围绕自选研究课题，系统演示了从文献调研、数据获取到分析整合的全过程，并重点展示了AI工具在科研中的创新应用。评委组从选题角度、逻辑深度、创新性、表达呈现及学术风貌等五个维度进行综合评分，并就检索方法论、分析思路、行业应用场景等方面展开精准提问，全面考察选手的科研信息素
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2025-12

第十六届研究生讲课大赛圆满完赛

12月10日，历经一个多月赛程的沈阳师范大学第十六届研究生讲课大赛迎来了决赛，吸引了全校16个学院200余名同学前来观赛，邀请辽宁教育学院李晓梅、赵桂芳两位专家进行现场点评，邀请了马克思主义学院、教师教育学院、物理科学与技术学院、生命科学学院等学院院长、教授为决赛担任评委，一直关心比赛进程的佟玉平副校长莅临现场并致辞。佟校长指出，研究生讲课大赛迄今已成功举办十六届，已经成为研究生教育精心打造的高质量教师培育平台，发挥出“厚植师范底色、涵养职业风采”的重要作用。她用亲身经历现身说法，指导同学们珍惜比赛契机展现师之风范、发挥真才实学践行师之使命。她鼓励同学们树立起正确的教育观，涵育教育情怀、砥砺师德师风、磨砺专业技能、锤炼专业素养，传承教育家精神，真正做到“传道、授业、解惑”。本学期研究生大赛以“精技砺能授真知·丹心筑梦育未来”为主题，由研究生院主办、教师教育学院承办，全校各学院响应热烈，共有16个学院的百余名同学踊跃报名，经过层层筛选、优中选优，最终有36名选手脱颖而出、晋级决赛。比赛创新设置专业组与非专业组双赛道，既保证了比赛公平又为不同学科背景的研究生搭建了展示与交流平台。比赛全程体

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