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2026-06

美育加持，更有“研值” | 研究生院成功举办研究生美育教育专题讲座

1111MicrosoftInternetExplorer402DocumentNotSpecified7.8 磅Normal0为深入落实“五育并举”育人理念，涵养研究生人文素养、夯实美育根基，6月5日，研究生院“研学·问道”系列学术活动邀请到我校美育研究院副院长张威教授，在知行楼146案例中心为学校师生做了题为《审美素养在学术研究中的价值与实践路径》的专题报告，活动由研究生院副院长邴喜主持。张威教授锚定国家美育发展政策与“五育并举”育人纲领，打破大众将美育等同于才艺培训的常规认知，深挖美育立足研究生培养的深层次育人价值。她强调，美育突破艺术类课程的边界约束，是贯通全学科培养的基础性育人要素。从深层育人维度来看，美育不止塑造审美品位，更能淬炼思辨悟性、活化创新思维，从底层赋能科研突破与学术创造。她将审美素养凝练为感知、想象、创造、价值判断四大核心能力，系统优化审美素养，打破思维定式、拓宽学术研究边界，从科研选题、思路架构、成果落地等全链条提升学术研究高度，凸显了美育在研究生高阶人才培育中不可替代的实用价值与长远育人意义。互动环节中，张威教授以自身深厚的戏曲专业积淀，融合国画留白、传统服
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2026-05

“研师・问道”启新思学术深耕促发展

1111MicrosoftInternetExplorer402DocumentNotSpecified7.8 磅Normal0为拓宽学术视野、传承优秀文化、助力研究生培养，2026年5月25日，由研究生院主办，法学院、社会与历史学院分别承办的“研师・问道”学术交流系列活动分别举行。吉林大学法学院吕丽教授、北京师范大学历史学院李帆教授应邀作专题讲座，研究生院院长武航宇出席活动并为专家颁发“研师・问道”学术沙龙特邀导师纪念，两个学院师生到场参加学习交流。吕丽教授以《以中为训：探寻清代刑案审断的“中道”智慧》为题作报告。她阐释“中道”是儒家核心与中华法系道统，清代“钦恤明允，克协于中”成为审断准则。围绕司法实践，从听讼惟明、持法惟允、协中裁量三方面，解析清代司法不偏不倚、情法兼顾、守正权变的审判理念，强调其对当代法治建设的启示。互动环节，25级法律史专业张飞凡同学提问，吕丽教授细致解答，现场交流热烈。法学院教师孙祺祺作总结发言，本场讲座圆满落幕。吕丽教授解读清代刑案审断的“中道”智慧李帆教授以《近代中国的中华民族认同》为题展开分享。从民族认同理论、西方理论引入、“中华民族”观念演变、认同
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2026-05

研究生院“研师・赋能”培训聚焦AI赋能课程教学创新设计

5月21日，研究生院在古生物博物馆四楼报告厅举办本学期“研师・赋能”系列导师培训第二期活动，特邀省高校教师教学创新大赛一等奖获得者教育科学学院王凯丽老师作AI赋能课程教学专题分享，各研究生培养学院主管副院长、部分研究生导师及青年教师参加。王凯丽老师聚焦智能时代教育发展新形势与研究生教学改革重点，围绕智能时代研究生教学创新趋势、AI赋能系统化教学设计、AI赋能多模态教学资源开发三大核心内容展开专题讲解。培训深入阐释了人工智能融入研究生教学的重要价值，明确其在激发学生学习动力、培育学生创新能力、革新传统教学模式等方面的关键赋能作用。同时，培训立足研究生人才培养实际，明确了以生为本、数智融合、研教一体、思政融入的课程教学创新核心方向，引导教师完成从传统知识传授者向课程开发者、教学设计者、学习引导者、活动组织者的身份转型。在实操教学环节中，主讲人结合丰富详实的教学案例，详细讲解了依托智慧教学平台开展学情分析、优化教学设计、重构教学内容、创新教学评价的实操方法，分享了知识图谱、问题图谱在课程建设中的创新应用思路，并推介了多款适用于教学工作的智能工具。本次培训内容贴合教学实际，实操性与指导性极强，
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2026-05

130期研究生周末讲坛精彩预告

130期研究生周末讲坛精彩预告郭凤敏学院：教师教育学院年级：2024级专业：心理健康教育主讲题目：《巴纳姆效应——穿透迷雾，看清真实的自己》主讲预告：巴纳姆效应：看清真实自我的心理启示。在性格测试、星座占卜中，我们常惊叹描述“精准贴合自己”，这正是巴纳姆效应的体现。它指人们易轻信模糊笼统的人格描述，坚信其为自己“量身定制”，而这些描述实则适用于多数人。生活中，MBTI、星座运势、广告宣传等都是其常见场景。这一效应的成因包括主观验证、谄媚效应和自我认知不清晰。应对它无需否定相关文化形式，关键是保持批判性思维，不被标签局限，同时通过参与活动、倾听他人反馈等多方面了解自己，从而建立全面准确的自我认知。罗雅婷学院：教师教育学院年级：2024级专业：教育管理主讲题目：《我国人工智能赋能教育的研究现状、热点与展望—基于CiteSpace的文献可视化分析》主讲预告：科技的快速发展推动着教育变革，人工智能等新兴技术成为教育数字化和现代化的重要驱动力。为明晰我国人工智能赋能教育的研究现状，以中国知网数据库收录的相关文献为研究对象，借助CiteSpace工具进行文献计量和可视化分析，探究该领域的研究热点、
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2026-05

研究生院启幕“研学·问道”首期学术活动——聚焦AI时代下教育中的认知与情感

研究生院启幕“研学·问道”首期学术活动——聚焦AI时代下教育中的认知与情感11月19日，研究生院与教育科学学院联合举办的“研学·问道”首期学术活动在知行楼教学案例中心307教室顺利开展，邀请教育科学学院的朴雪涛教授、赵爽教授、孙洋副教授围绕“AI时代，教育何为？心理何安？”主题，展开了一场关于认知与情感的三人对话，吸引众多对本期话题感兴趣的同学前往参与，现场氛围热烈活跃。本期活动由教育科学学院孙洋副教授主持。现场三名老师以对话访谈的形式畅谈AI助学的正负影响与真伪忧虑，阐明AI时代教师和学生如何树立和坚守正确的学术伦理。朴雪涛教授、赵爽教授与同学们分享了工作中AI应用的真实案例，深入分析了AI赋能教育教学的前沿动态，引发在场同学共鸣与思考。在学生提问环节，三位老师给出“固本强身”的心理配方解答学生的“AI成瘾”困惑，解决了学生在AI应用中的具体问题。当下AI大潮势不可挡，拥抱科技是未来发展的必然趋势，希望广大同学们在学术研究中要坚持个人主体性，以自身学术思维深化拓展为基底；坚持求真务实，保持学术探索科学性；坚持与时俱进，发挥科技赋能作用，助力个人提高学术和实践能力。研究生院“研学·问道
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2026-05

第129期研究生周末讲坛精彩回顾

第129期研究生周末讲坛精彩回顾2025年11月14日，由沈阳师范大学研究生院主办、校研究生会新媒体运营部承办的第129期周末讲坛成功举办，本期周末讲坛邀请了学前与初等教育学院的张亚老师担任点评人。讲坛现场，张亚老师以专业的视角、生动的语言，对各主讲人的分享内容进行了细致入微的点评，既肯定了其中的亮点与创新之处，又针对存在的问题提出了宝贵的改进建议，为在场师生带来了一场思想碰撞与知识交融的盛宴。第一位主讲人是来自教师教育学院学科英语专业的张雨婷，她在分享中指出，跨文化交际中常存在“语法正确但气氛尴尬” 的语用失误，其本质是语言使用“不得体”，分为 “怎么说” 和 “说不说、何时说”两类。布朗和莱文森的 “面子理论”可解释其根源，多因威胁对方积极或消极面子所致。这类现象已成为成熟学术课题，通过话语补全测试、语料库分析等方法开展研究，成果可反哺教学与实践。对于学习者而言，需保持觉察宽容、主动学习文化规约、培养元语用意识，提升跨文化交际能力，实现顺畅的全球对话。第二位主讲人是来自教育科学学院24级高等教育学研究生吕品，她围绕科研经费“包干制” 改革展开研究。2019 年我国启动“包干制” 试
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2026-04

主动拥抱“人工智能+教育”，推进课堂教学转型——方海光教授谈人机协同课堂新模式

4月22日，研究生院在古生物博物馆报告厅举行2026年“研师·赋能”系列导师培训首场报告，特邀首都师范大学教育学院方海光教授作题为“人机协同的课堂教学和循证分析新模式”专题报告。方海光教授从近日教育部、国家发展改革委、工业和信息化部、科技部、国家数据局五部委印发《“人工智能+教育”行动计划》的时代意义与智慧教育新愿景切入，全面梳理了当下人工智能教育应用的发展变革，提出人机协同教育理论。该理论的本质在于打破传统教育中“人主导-机器工具”的单向关系，转而建立双向赋能的“师-生-机”三元课堂的共生系统。在实践层面，人机协同教育通过优化系统结构与功能配置，能够显著提升教学效率与学习质量，推动教育向个性化、智能化方向发展。报告中列举了大量数据与案例实操，深刻而系统地阐述了人工智能教育深层次推进课堂教学转型的技术要素与实现路径，同时强调在“人工智能+”快速发展时代中，所有教师需保持“领域内专业素养和创造价值能力”战略定力，这才是教师拥抱“人工智能+教育”的核心所在。整场报告内容丰富、精彩纷呈，吸引了全校百余名研究生导师和学生参与聆听，与方教授进行了深入交流和有益互动。研究生院院长武航宇在报告会结尾
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2026-03

129期研究生周末讲坛精彩预告

129期研究生周末讲坛精彩预告张雨婷学院：教师教育学院年级：2024级专业：学科教学（英语）主讲题目：《跨文化交际中的“语用失误”——从课堂笑话到学术研究》主讲预告：大家是否经历过这样的尴尬瞬间：语法无误，交流却瞬间“石化”？一句真诚的“老师您真年轻！”，为何会让外教笑容凝固？一句习惯性的“哪里哪里”，为何会让外国朋友的赞美落空？这就是跨文化交际中的“语用失误”。本次论坛，主讲人将从自己的“课堂笑话”出发，带大家用“面子理论”透视尴尬根源，并探讨如何利用语料库等研究方法，将这些日常现象转化为严肃学术课题。让我们一起，从踩雷到排雷，成为更智慧的跨文化沟通者。吕品学院：教育科学学院年级：2024级专业：高等教育学主讲题目：《权是否赋能？——“包干制”对高校人文社科科研效率的影响》主讲预告：科研经费管理“包干制”作为高校科研管理改革的重要举措，其对高校人文社科科研效率的净效应尚未明确。其研究采用多时点双重差分法和Bootstrap-DEA方法对国内各省高校人文社科科研效率进行量化分析。研究结果表明：“包干制”对高校人文社科科研效率未产生显著影响。基于此，高校和政府部门应聚焦构建质量导向的新
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2026-03

131期研究生周末讲坛精彩预告

131期研究生周末讲坛精彩预告李佳洋学院：马克思主义学院年级：2025级专业：思想政治教育主讲题目：《躺平还是内卷？AI时代下当代青年的生存选择》主讲预告：AI时代来临，内卷与躺平思潮碰撞，当代青年正面临两难生存抉择。高校毕业生规模屡创新高，传统行业岗位缩减、新兴领域技能错配，学历贬值与就业压力叠加，让不少人陷入焦虑迷茫。本次分享聚焦青年生存困境，剖析躺平与内卷的深层成因，打破非此即彼的认知误区。通过价值校准与实践方法，探寻“卷”与“躺”的动态平衡，指引大家以理性态度拥抱竞争，善用AI赋能成长，深耕核心能力筑牢竞争力，找准专属人生节奏，在时代变局中实现自我突破与稳步前行。张瀚予学院：教师教育学院年级：2024级专业：学科教学（数学）主讲题目：《基于范希尔理论的初中生平行线证明认知困难及教学建议研究》主讲预告：人们常说“几何几何，想破脑壳”，而在初中几何中，“平行线的证明”往往是学生们遇到的第一个逻辑证明的“拦路虎”。很多学生在这里开始掉队，不仅影响几何成绩，更挫伤了他们学习数学的信心。那么，如何帮助学生跨过这道坎呢？本研究基于范希尔几何思维理论，深入探讨初中生在“平行线证明”学习中的认
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2026-03

第130期研究生周末讲坛精彩回顾

第130期研究生周末讲坛精彩回顾2025年11月21日，由沈阳师范大学研究生院主办、校研究生会新媒体运营部承办的第130期周末讲坛成功举办，本期周末讲坛邀请了马克思主义学院的张德明老师担任点评人。讲坛现场，张德明老师对周末讲坛的活动形式给予肯定，认为其在彰显学术特色的同时，展现了研究生的青春活力。结合自身学习成长经历，他向在场研究生提出三点建议：“认识你自己”“相信你自己”“做好你自己”，鼓励同学们在面对学习、科研、就业等多重挑战与未知考验时，坚守初心、笃定前行，在打磨中成为更好的自己。第一位主讲人是来自教师教育学院心理健康教育专业的郭凤敏，她的主题为巴纳姆效应——“穿透迷雾，看清自己”。她指出，巴纳姆效应是人们易对模糊笼统的人格描述深信不疑，误以为是为自己量身定制的心理现象。生活中，MBTI测试、星座运势、奢侈品广告语等都是其典型应用，均以宽泛表达引发人们共鸣。其成因源于主观验证、谄媚效应和自我认知不清晰三大心理作用。为应对这一效应，主讲人建议保持批判性思维，不盲从笼统评价，同时通过写日记、参与活动、多方面交流等方式，从多元角度探索自我，建立全面、真实的自我认知，避免被标签束缚。第二

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